南港中心校教科室

本学年，学校紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这一目标，结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划的、科学规范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，认真努力做好教育科研工作。现将教育科研工作总结如下：

 一、扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设

切实抓好师资培训，提高教师对教科研的认识，提高教师投身教科研工作的积极性，抓好教师的理论学习和业务进修，更新教育观念，为开展教科研工作奠定扎实的理论基础。

1．构建学习型组织。要走在教科研的最前沿，必须加强学习现代教育科研理论和教育改革实践经验。学校教师充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教育、教学类杂志（这学年，学校为每位教师增订了《儿童“行走日记”的实践与研究》《创造适合学生的教育》《师德“微”问题及教育诊断》三本阅读书籍），在繁忙的教学工作之余挤时间学习传统教育教学经验，学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，提高自己的思想素质，更新自己的知识结构，努力使思考走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心得体会。要求45周岁以下教师一年撰写读书笔记不少于20篇，45周岁以上教师一年撰写读书笔记不少于10篇。

2．加强教科研业务培训。通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织教师校内培训及外出听课、培训。12月14日邀请局赵文标作《教师专业发展》的专题讲座，4月17日邀请周慧琴作《小学数学课堂教学中的研究》的讲座。通过专家与教师对话交流，互动培训，让教师在专家的引领下，在理论与实践的结合点上求发展。重视培养教科研骨干力量，大力支持骨干教师参加各级各类教科研方面的培训。2019年5月9日、10日安排许国忠校长、支文明老师赴苏州胥江实验小学参加中国写作学会“探寻习作源头活水的实验”研讨活动。通过各种途径的学习、培训、研究、交流，从中吸取科研的营养，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。

3．实施“青蓝工程”师徒结对活动。针对青年教师其政治思想、教学工作、教科研工作、班主任工作及其他工作方面制定了成长计划书，10月23日，举行了“青蓝工程”师徒结对及教科研工作会议。聘请金子文、金刚等十位骨干教师为师傅，一对一辅助武振乾、胡道文等十位青年教师做徒弟。陈磊校长也亲自参与带徒活动。师徒共同磨课、上课并撰写科研论文，由学校进行全面考核，组织评委于5月13日至24日进行青年教师课题研究课评比活动，于学期末进行“青蓝工程”表彰大会。促进了青年教师的快速成长，提高了他们的科研能力。

二、重视过程管理，规范结题运作

本学年，学校“十三五”课题研究工作已进入中期汇报阶段。在课题的研究过程中，学校教科室强调了课题研究的资料积累工作，取得了一定的研究成效。

1．课题研究通课堂

课题研究是最实在、最深入、最能集中表现教研主体性，也最能展示教师个人教研成果的标志。我校结合新课程实际开展课题研究，把校园和课堂当作研究主阵地，让教师发挥特长、施展才能，用科学的理论作指导，在实验、调查、比较、分析的基础上，不断探索和总结教育教学的内在规律。给每位老师创设了一个自我发展，不断完善的平台，实现了人人有机会，个个求发展的良好教育科研氛围。与此同时，我们还狠抓了听课评课制度的落实。始终安排教师每周上教师个人课题研究挂牌展示课，积极参与并组织市级公开课活动，12月27日，联合开发区实验小学、周庄小学承办了市课题中期研讨活动；3月28日联合珠江小学、开发区实验小学承办了昆山市教师个人微型课题申报研讨活动。倪婷婷、金刚等老师的个人课题展示课获得专家好评，葛晨晨老师的研究课题《小组学习在数学课堂教学中的研究》成功申报为昆山市教师个人研究课题。另外，学校教科室对每次的校内外课题研究课，都做到了有计划，有组织地进行，课后认真组织进行评课，评课记录作为课题组活动资料由教科室保存。

2．积累资料出成果

“十三五”课题立项以来，学校教师在新课程实施中参加课题研究的积极性逐渐高涨，取得的科研成果也逐渐增多。在课题带动下的研究活动，促使教师从问题发现与问题解决的角度来审视自己习以为常的每日教学工作，使教师们教育的价值观、人才观、教学活动观及教学评价观等观念受到深深的触动，激活了教师们在现代教育理论指导下的创造性思考，全身心地投入“小组学习实效性”教学活动的设计与投放中去，并且随时把活动过程和效果作为研究对象，进行自我监测、评价、改进。课题立项以来，我校100%的教师参加了教育科研课题的实验研究工作，形成了“青年教师人人有课题，全体教师个个搞研究”的良好局面。

三、注重科研总结，推广研究成果

本学年，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。

回顾一年来的工作，还有许多不足之处。今后，我们还将继续努力，针对工作中的不足，将各项工作的开展落到实处，从抓课堂教学入手，切实提高教学质量，走“科研兴校”之路，使我校的教科研工作能够再创新佳绩。