南港中心校教科室

本学期，是学校“十三五”课题中期汇报之期，学校教科室认真贯彻落实教育局教科室2018年工作意见，紧密围绕“抓课题、抓队伍、抓重点，提高科研质量”的工作思路，努力发挥好教育科研在学校教育工作中的先导性、基础性作用，追求教育科研的实效性。现将学期工作总结如下。

一、开展师资培训，抓好队伍建设

过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着“发展教育师资先行”的原则，切实抓好师资培训。通过广泛宣传，让广大教师进一步明确学习的意义和目标，增强教科研的意识，提高教师投身教科研工作的积极性。

1．构建学习型组织。要走在教科研的最前沿，必须加强学习现代教育科研理论和教育改革实践经验。学校为教师学习，营造书香校园创造了条件。教师们充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教育、教学类杂志（这学期，学校为每位教师增订了《儿童“行走日记”的实践与研究》《创造合适的教育》二本阅读书籍），在繁忙的教学工作之余挤时间学习传统教育教学经验，学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，提高自己的思想素质，更新自己的知识结构，努力使思考走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心得体会、理论笔记。要求45周岁以下教师一年撰写读书笔记不少于20篇，45周岁以上教师一年撰写读书笔记不少于10篇。

2．加强教科研业务培训。通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织教师校内培训及外出听课、培训。12月14日邀请赵文标来校为全体行政人员讲座。重视培养教科研骨干力量，大力支持骨干教师参加各级各类教科研方面的培训。通过各种途径的学习、培训、研究、交流，从中吸取科研的营养，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。

3．实施“青蓝工程”师徒结对活动。针对青年教师其政治思想、教学工作、科研工作、班主任工作及其他工作方面制定了成长计划书，学期初，举行了“青蓝工程”师徒结对及教科研工作会议。陈校长亲自带徒并聘请其余九位骨干教师为师傅，一对一辅助朱小莲、胡道文等九位青年教师。由学校进行全面考核，不断促进他们快速成长，提高综合素质。

二、重视过程管理，规范课题运作

本学期，学校的“十三五”课题已进入中期之年。教科室从步骤安排、方法采用、课题研究总结等各方面进行宏观调控、微观指导，加强过程管理，做好数据采集、文献资料收集整理等工作。

1．课题研究通课堂

课题研究是最实在、最系统、最深入、最能集中表现教研主体性，也最能展示教研成果的标志，是教育科研的生命。我校结合新课程实际开展课题研究，把校园和课堂当作研究主阵地，让教师发挥特长、施展才能，用科学的理论作指导，在实验、调查、比较、分析的基础上，不断探索和总结教育教学的内在规律。开展“小组学习实效性研究”活动，落实集体备课实效，做到了“五定一保”，即定时间、定地点、定人员、定中心发言人、定研究形式，保证集体备课研究的效果。集体备课编写教学设计方面突出“三个体现、三个注重”。“三个体现”是体现课堂学习形式的多样性、体现教案使用的灵活性和实效性、体现学生学习的自主性；“三个注重”是注重学法的归纳和指导、注重对学生学习过程中自主合作能力的培养、注重科研目标的生成。给每位老师创设了一个自我发展，不断完善的平台，实现了人人有机会，个个求发展的良好教育科研氛围。与此同时，我们还狠抓了听课评课制度的落实。始终安排教师每周上课题研究挂牌展示课，积极参与并组织市级公开课活动，12月27日，联合开发区实小、周庄小学举办了昆山市课题研究展示活动，金刚校长的课题研究课获得了与会专家的好评。每次举行校内外课题研究课，都做到了有计划，有组织地进行，课后认真组织进行评课，评课记录作为课题组活动资料由教科室保存。

2．积累资料出成果

“十三五”课题开题以来，学校教师在新课程实施中参加课题研究的积极性逐渐高涨，取得的科研成果也逐渐增多。在课题带动下的研究活动，促使教师从问题发现与问题解决的角度来审视自己习以为常的每日教学工作，使教师们教育的价值观、人才观、教学活动观及教学评价观等观念受到深深的触动，激活了教师们在现代教育理论指导下的创造性思考，全身心地投入“小组学习实效性的研究”教学活动的设计与投放中去，并且随时把活动过程和效果作为研究对象，进行自我监测、评价、改进。课题立项以来，我校100%的教师参加了教育科研课题的实验研究工作，形成了“青年教师人人有课题，全体教师个个搞研究”的良好局面。金刚、支文明、梁丽萍、金菊的昆山市教师个人课题也顺利结题。教师论文获奖与发表数量逐年上升，也表明了我校教师的教科研水平在逐渐提高。

三、注重科研总结，推广研究成果

本学期，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。多篇论文在苏州市级以上刊物上发表。

回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，承担的苏州市“十三五”规划课题“小组学习实效性的研究”中期汇报也顺利完成，但还有很多地方需要改进、充实。学校教科室要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作稳步前进。