2019年5月22日，我校葛晨晨老师给五年级学生开展心理活动“生命中最重要的五样。”

1.全班学生分成若干4人小组，每人准备一张纸和一支笔，把自己认为生命中的最重要的五样写下来，小组内做一个交流。

2.请每个人想想，假如要从五样中划去一样，自己首先划去哪一样？划去的理由是什么？就这样依次再划去另一半……直到最后还剩一样。小组交流划去的顺序和理由，全部分享自己作出的留与舍决定时的心理感受。

葛老师引导学生思考自己“生命中最重要的五样”，通过对留与舍的决定，帮助学生澄清自己的生命价值取向。在交流分享中，同学之间互相学习，完成生命价值观的重组。帮助学生及时地思索生命的价值，尽可能创造有意义的生命。