务实  提升

        ——南港中心学校2018年下半年教育工作要点

2018年下半年是南小规范管理关键之年，也是南小教育改革推进的重要之年。务实做好学校的各项工作，对提升学校的办学档次至关重要。

2018年南小教育工作总体要求是：以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真落实市教育工作会议精神，以实现美好教育为目标，落实立德树人根本任务，推进有效德育;加强教学管理，坚持教育创新，进行教学模式改革，建设高效课堂；坚持以校为本，开发校本课程，培育校本特色。旗帜鲜明抓质量，一心一意促发展，各项工作规范到位，创建负责任的教育，办好新时代人民满意的学校。

一、践行美好教育理念，落实立德树人根本任务

生活的美好从教育开始。作为教育人的我们，有责任有义务为践行教育的美好做出我们应有的贡献。“美好教育”的根本要义是以人为本、立德树人、全面发展，着眼于每个学生个体的生命丰盈，促进学生生主动发展、个性成长。“美好教育”核心理念是努力让每个孩子享有公平而有质量的教育。“美好教育”的目标是美好适切、人民满意、社会认同，让教育带着温度，达到学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认同的美好境界。

我校实践“美好教育”的主要途径有以下三个方面：

一是树立教育理想，培育教育情怀。学校教育德为本，智为末，本末不能倒置。教师育人先立己再及人，教育理想和教育情怀不可缺失。学校旗帜鲜明讲政治，突出抓好队伍建设。抓好领导干部队伍建设。领导干部要做好表率作用。本着为学校发展，为大家服务的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断加强理论学习，处处能够严格要求自己，无论在学校管理，班级管理还是自己所任的学科方面，都要能走在前列，真正起到榜样示范作用。继续落实行政领导年级蹲点负责制度，学校各项要求做到上通下达。学校行政支部通过每月支部党员会议和每周行政学习工作会议落实相关要求。抓好教职员工队伍建设。围绕师德规范的要求，坚持立德树人的根本任务，认真落实市教育局《关于进一步加强师德师风建设的通知》，积极开展教师职业理想、职业道德教育。学校开设道德讲坛，每月进行政治学习，对师生、家长反应的问题及时督查，对教职员工违规违纪情况及时处理。

二是深化学校改革，激发教育活力。按照上级要求落实县管校聘管理制度，对教职工在学校情况如实进行考核，以便做好相关的基础工作。开展自主课堂的教学与实践的研究，努力打造高效和合课堂。积极开展家校联系，共同构建家校合作新的教育局面。

三是注重内涵发展，提高教育质量。学校确立办江南农村知名小学校的办学目标，树立学校六年为一生的办学理念，努力打造“和合南小”的教育品牌。学校将围绕着和美校园，和谐师生，和合课堂等方面深化学校教育品牌，践行开展适合师生发展的教育之路。

二、探索有效德育途径，注重学生日常规范管理

学校工作，德育为首。有效德育是班主任队伍建设的深化延伸和拓展，是提高德育效率、增强德育效益、追求德育实效的创新举措。一是加强班主任队伍建设。首先完善班主任队伍的配置。一个好的班主任就是一个好的班集体。对班主任的任命和配置学校班子充分酝酿，仔细规划。针对学校实际平衡年级段，尽量考虑不出现薄弱班级。其次完善班主任任职规范。重新梳理班主任工作清单，理清不同学段班主任工作内容和工作职责，减轻班主任过重负担。提高班主任工作待遇。对优秀学校班主任在职称评定、学习培训、岗位提拔等方面优先考虑。二是突出德育重点。坚持“育人为本、德育为先、能力为重”的原则，深化社会主义核心价值观和中国梦教育，加强理想信念、中华优秀传统文化、革命传统、国防建设、八礼四仪养成教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。深化公民意识教育、法制教育、生态文明教育，培养学生的爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念，增强学生的社会责任感。用好网络平台，引导学生文明上网。三是改进德育方式。将德育渗透到各学科教学之中，积极开发校本课程，努力引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀的人。四是完善德育机制。通过三级家委会建立、家长学校、家长开放日等途径进一步构建学校、家庭、社会一体的德育教育体系。以学校晨会、班会、队会为主要阵地，完善学生自主管理机制，充分发挥少先队阵地的育人作用。

三、聚焦学校教学改革，切实提高学校教学质量

学校教学质量是学校的生命线，也是老百姓评价一所学校重要依据。旗帜鲜明抓住质量，全体教师要以教学质量高低作为评价一位教师是否优秀的重要依据。

聚焦学校教学工作。一是改变教学观念。通过培训和学习相结合，促进教师教学观念和教学方式的转变，大力推进学校课堂教学改革，努力提升学生小组合作能力，调动学生参与学习的积极性和兴趣。尝试开设小组合作试点班，探索与积累相关的教学经验。二是抓实备课工作。抓实教师备课质量。个人备课要注意实用性，严格要求备课和上课相一致。电子备课要有纸质稿，至少有两处修改之处。集体备课，明确教学目标，有计划、有组织、分学科、分年级开展全校教师大备课活动，按照教研室提供的方法路径开展集体备课活动，反复研读课程标准和教材、分析学情、分解备课任务、审定备课提纲和反馈教学实践信息，加深对教材的理解，拓宽教学思路，形成最佳课案。三是抓好课堂教学。认真研究和精心设计课堂提问，加强课堂节奏的把握，要关注课堂教学的核心问题，合理设计问题链，关注问题的有效性和启发性、层次性。四是要科学布置作业。积极实施小组合作学习，探索作业分层布置制度，作业布置要遵循“启发性、研究性、实践性、层次性”原则，杜绝机械、繁难、重复作业。严格执行课程计划，一二年级不布置书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。五是注重外出教学比武。教师外出上课是代表着学校教学水平，作为职能部门要全力进行前期的辅导与准备，通过组内磨课、外聘指导等方式提高教师的教育教学技能。六是注重教学质量检测。教导处要时刻关注薄弱学科薄弱班级的教学质量，针对相关年级班级进行质量调研。查找质量低下的原因并及时进行指导，提高相关年级、学科的教学质量。

加强教育科研工作。一是加强教育理论的学习。要组织教师读名著、学习教育理论，要邀请教育名家来校作报告、实地指导，要优化教师教育科研工作评价激励机制，营造人人参与课题研究、人人争写科研报告的良好氛围。二是做好课题研究工作。要以“小组学习实效性的研究”十三五课题为抓手，着力推进重点研究人员、重点学科研究，细化落实课题研究课、骨干教师挂牌课、青年教师汇报课等活动，提高课题研究的实效性。继续落实读书心得和教学反思的评比和展示。

提高装备应用水平。进一步指导教师规范地使用电教设备，充分发挥教育装备的效能。图书馆要积极配合学校营造书香校园,做好图书的借阅工作。继续加强宣传培训，让每一位教师、学生和家长充分理解和接受利用智慧教育云平台提升教育教学水平、提高教育管理效率的理念，并自觉接受培训和使用该平台。每月底定期检查平台使用情况，并将检查结果纳入年度考核。继续加大教师的培训力度，广泛开展新媒体新技术教学应用、智慧教育云平台应用培训等活动。

四、培育校本特色项目，努力打造学校办学品质

“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是学校办学所追求的理想境界。根据学学校的实际情况，学校确定以“传统莲厢”、“诵读国学经典”和“学生吹奏葫芦丝”为学校的特色项目。

“传统莲厢”特色项目，注重继承和发展，三年级莲厢进课堂，开设莲厢兴趣组，尝试开设“莲厢”特色项目工作室，让“莲厢”这一传统特色依托学校发扬光大。

继续开展经典诵读特色项目的建设。提高全体师生的认识度与参与度，管理要求更加规范。本学期要确保经典诵读开课率为100%，不得以任何理由任何形式挤占经典诵读课。本学期每周一晨读时间7:40-8:05统一开展经典诵读，即各年级按指定诵读要求大声朗读指定内容。积极开展经典诵读课程的探讨和研究。学校对经典诵读课程活动开展情况进行调研，通过学生调查、问卷和随机抽查等方式进行调研，对一些共性问题进行专项整改。继续开展周六的国学经典讲堂活动，各班要大力宣传和发动学生和家长参与此项活动。学校适开展好诵读的知识竞赛和班级诵读比赛。

学校努力推进葫芦丝特色项目。本学期在一至五年级开展葫芦丝教学活动，学校聘请专家来校为音乐老师、年级学生授课，真正落实乐器进课堂的相关要求。

五、强化学校平安教育，全力做好安全总务工作

学校安全如空气那样，虽说有时会感觉不到，但每个人都不可缺少，而且它的质量与我们时刻相关。学校坚决贯彻市局安全工作会议精神，加大安全工作的检查力度，按照常抓不懈的学校安全工作机制，加强学校安全设施建设，加大学校的监管力度，不留任何安全隐患。

提升校园安防建设水平。严格执行学校人员准入制度，更新升级老旧安防设施，落实好学校周界电子围栏、机动车辆减速装置、防冲撞设施等安全防护措施，确保校园安防工作“不打折”。做好安全宣传教育工作。以《中小学幼儿园应急